מתמטיקה לכיתה ט' חלק ב'-סדרת מעוף

-276כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 154 15 הם שלושה קדקודים של ריבוע. (2 , 2) ו - (4 , 2) , (2 , 0) . א סרטטו את הריבוע, ומצאו את הקדקוד הרביעי. הסבירו. . ב מהו שטח הריבוע? . ג מהו אורך כל אחד מאלכסוני הריבוע? . ד מצאו את הייצוג האלגברי של אלכסוני הריבוע. . ה מהם שיעורי נקודת החיתוך של האלכסונים? 155 15 משימת אוריינות מיכל היא מעצבת מוצר, והיא תכננה את שולחן הצד המצולם שלפניכם. השולחן מורכב משני ריבועים חופפים שמהווים בסיסים, מוטות מתכתיים השווים באורכם.16 עליון ותחתון, ומ- היא מסרה את הצילום עם המידות הרשומות עליו על מנת שייצרו שולחן לפי התכנון. . א המשולשים, שנוצרו מהמוטות עם הבסיסים, הם משולשים שווי-צלעות.8 הסבירו מדוע . ב המרובעים, שנוצרו מהמוטות, הם מעוינים.4 הסבירו מדוע . ג לפי המידות הרשומות בצילום, מהו סכום שטחי הבסיסים ביחידות של מ"ר? ס"מ.)100 = ' מ1 (הדרכה: . ד לפי המידות הרשומות בצילום, מהו האורך הכולל של המוטות המתכתיים ביחידות של מ'? . ה מיכל מתלבטת בין שתי אפשרויות: ש"ח50 אפשרות ראשונה: בניית השולחן משני ריבועי עץ ומוטות מתכת מסוג אחד. מחיר העץ הוא ש"ח למ'.100 למ"ר, ומחיר מתכת מסוג זה הוא ש"ח למ"ר90 אפשרות שנייה: בניית כל השולחן ממתכת מסוג אחר. מחיר המתכת מסוג זה הוא ש"ח למ' כאשר היא נמכרת כמוט.95 כאשר היא נמכרת בפלטה שטוחה, ו- איזו אפשרות זולה יותר, ובכמה? y x ס"מ 40 ס"מ 40

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=