79 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - חלק א׳ - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 55 , כדאי להחליף את המקום של שני מחוברים ולקבל 34 + 18 + 6 א. דן אמר: בתרגיל החיבור: .34 + 6 + 18 תרגיל שקול: 1) ( מדוע התרגיל שקול? 2) ( מה היתרון בביצוע ההחלפה שמציע דן? . ב , כדאי להחליף את המקום של שני מחוברים ולקבל (‒8) + (+17) + (+8) אלון אמר: בתרגיל החיבור: .(‒8) + (+8) + (+17) תרגיל שקול: מה היתרון בביצוע ההחלפה שמציע אלון? . ג , כדאי להחליף את (‒0.7) + (+2.9) + (‒4.3) + (+3.1) אורי אמר: גם בתרגיל החיבור: המקום של שני מחוברים. 1) ( לאילו שני מחוברים התכוון אורי? נמקו. 2) ( פתרו את התרגיל. . 56 על הלוח בכיתה נכתב תרגיל החיבור הבא: (‒27) + (+30) + (‒14) + (‒3) שתי התלמידות פתרו נכון. הסבירו באילו חוקי חיבור השתמשה כל אחת מהן. . 57 כסכום של מספרים שונים מאפס:)‒3( א. מצאו דרכים שונות לכתוב את המספר 1) ( ____ + ____ + ____ = ‒3 2) ( ____ + ____ + ____ + ____ = ‒3 3) ( ____ + ____ + ____ + ____ + ____ = ‒3 . ב כמה דרכים יש? מעין פתרה כך: (‒27) + (+30) + (‒14) + (‒3) = (+3) + (‒14) + (‒3) = ‒11 + (‒3) = ‒14 נועה פתרה כך: (‒27) + (‒3) + (‒14) + (+30) = (‒30) + (‒14) + (+30) = 0 + (‒14) = ‒14
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=