מתמטיקה לכיתה ט' חלק ב'-סדרת מעוף

-119כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 15 1 5 מתחו קו בין המאורע להסתברות המתאימה לו. א. קבלת תמונה בהטלת מטבע. l l 1 3 (1) ב. קבלת האות "פ" בסיבוב סביבון. l l 3 4 (2) ג. בזריקת קובייה.3 קבלת מספר שמתחלק ב - l l 1 2 (3) ד. קבלת מספר חיובי ברולטה המחולקת גזרות שוות, שעליהן רשומים 4 ל - .–2 , 3 , 4 , 1 המספרים: l l 1 4 (4) 16 1 6 מתחו קו בין המאורע להסתברות המתאימה לו. א. קבלת "מספר" בהטלת מטבע. l ב. בזריקת קובייה.7 קבלת המספר l l 1 ג. קבלת מספר חיובי בזריקת קובייה. l l 0 ד. קבלת האות "ד" בסיבוב סביבון רגיל. l l 1 2 ה. קבלת מספר שלילי ברולטה המחולקת גזרות שוות, שעליהן רשומים המספרים:4 ל - .–2 , 5 , –3 , 7 l 17 1 7 . 1 2 א. ציינו מאורע הקשור בהטלת מטבע, שתוצאתו אפשרית והסתברותו . ב .)1 ציינו מאורע הקשור בזריקת קובייה, שתוצאתו ודאית (כלומר הסתברותו . ג .)0 ציינו מאורע הקשור בזריקת קובייה, שתוצאתו בלתי אפשרית (כלומר הסתברותו . ד . 1 4 ציינו מאורע הקשור בסיבוב סביבון, שתוצאתו אפשרית והסתברותו

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=