159 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה י״א - אשכול מדעים וחברה - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © הערות: • בדיאגרמת עץ מומלץ להשתמש כשמספר ה"ענפים" אינו גדול , אחרת העץ מסועף מדי וצפוף. • ענפים, כלומר מתאר מאורע דו-שלבי. 2 כל "מסלול" מורכב מ- • .1 בכל פיצול סכום ההסתברויות שליד הענפים הוא • כופלים את ההסתברויות הרשומות לאורך המסלול. • כאשר "מצרפים" מסלולים, מחברים את ההסתברויות של המסלולים. • .1 תמיד ההסתברויות של כל ה"מסלולים" הוא סכום • כדי לחסוך זמן בבניית העץ, אפשר ורצוי לרשום את שמות האפשרויות בקיצור ("ש" לשוקולד, "ג" לגבינה וכו'). הידעתם? )Kelvin( לורד קלווין המכונה גם ויליאם תומסון היה פיזיקאי ומתמטיקאי, שפיתח סולם למדידת טמפרטורת אור ). ככל שהמספר שצמוד K הנקראת על שמו (יחידת המידה - גבוה יותר, כך נקבל צבע אור לבן וקר יותר, ולהפך. K לאות , אור "לבן קר" 4000K , אור "לבן טבעי" מסומן ב- 2700K-3000K אור "לבן חם" (צהוב) הוא בטווח של ומעלה. 6000K מסומן בנשאלת השאלה: מדוע הטמפרטורה של האור "הקר" גבוהה יותר, ואילו האור הצהוב, שהטמפרטורה שלו נמוכה יותר, מכונה אור "חם"? התשובה היא: המונחים "קר" ו"חם" בהקשר הזה אינם מתארים את הטמפרטורה בפועל, אלא את ההשפעה הפסיכולוגית שיש לצבעי האור על האווירה: אור חם משרה אווירה נעימה ורגועה (כמו בארוחה לאור נרות) ואילו אור קר משרה אווירה ערנית ונמרצת (כמו האנרגיה שלנו בשעות היום).
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=