-270כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ד מ', מהי כמות המים בה כאשר היא מלאה במים?2.5 אם עומק הבריכה הוא הדרכה: במקרה זה חלל הבריכה הוא גוף מרחבי שנקרא ״מקבילון״, ונפחו שווה לשטח הבסיס כפול הגובה (במקרה זה: עומק הבריכה). . ה שקלים, כמה יעלה למלא את כל הבריכה?4 מ"ק מים עולה1 אם ו . מכמות המים שבבריכה. כמה יעלה למלא את כמות המים החסרה20% חודשים התאיידו3 כעבור בבריכה? 186 18 משימת אוריינות בחדר אוכל בקיבוץ נערכה מסיבה, והכיבוד הונח על שולחן בצורת משולש שווה-שוקיים . מטרים, והגובה לבסיס המשולש היה15 שוק המשולש היתה מאורך השוק.80% . א חשבו את אורך הגובה לבסיס המשולש ואת אורך הבסיס של המשולש. . ב חשבו את ההיקף והשטח של השולחן. . ג חברי הקיבוץ התלוננו שקשה להם ללכת סביב השולחן שצורתו משולש שווה-שוקיים, מאחר שהיקפו גדול, ובנוסף לכך שטחו קטן מדי לכל הכיבוד. הם הציעו לחתוך את השולחן לאורך הגובה לבסיס לשני משולשים ישרי-זווית, להפוך משולש אחד, ולחבר את שני המשולשים מחדש לאורך הגבהים (כמתואר בסרטוט). הסבירו מדוע השולחן החדש הוא בצורת מקבילית . . ד חשבו את היקפו ושטחו של השולחן החדש. האם אחד הנתונים (שטח/היקף) של השולחן החדש השתנה לשביעות רצון של חברי הקיבוץ? . ה האם ניתן היה לבדוק את תלונתם של חברי הקיבוץ מבלי לבצע חישובים מעשיים לגבי השטח וההיקף של השולחן?
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=