-143כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ה ?f(x) = x2 באמצעות גרף הפונקציהy = x2 + 5 כיצד ניתן, לדעתכם, לקבל את גרף הפונקציה באמצעות טבלת ערכיםy = x2 + 5 המחישו את תשובתכם על-ידי סרטוט הגרף של הפונקציה -א.I באותה מערכת צירים שבסעיף ו . יחידות כלפי מטה. 2 הוזז אנכית ב- f(x) = x2 גרף הפונקציה רשמו את הייצוג האלגברי של גרף הפונקציה שהתקבל. . ז מהם שיעורי הקדקודים של הפרבולות שבסעיפים ה' ו- ו'? א. סרטטו במערכת הצירים הנתונה את הגרפים של הפונקציות הבאות: .II .t(x) = –x2 , k(x) = –x2 + 3 , p(x) = –x2 – 3 היעזרו בטבלת הערכים הבאה לצורך סרטוט הגרפים. 3 2 1 0 –1 –2 –3 x t(x) k(x) p(x) . ב רשמו את שיעורי הקדקודים של כל אחת מהפרבולות. . ג כיצד הייתם מתארים את קבלת כל אחד מהגרפים של באמצעות גרףp(x) = –x2 – 3 ו - k(x) = –x2 + 3 הפונקציות ? (התאימו לכל פונקציה את התיאור המתאים.)t(x) = –x2 הפונקציה (( ( 1 t(x) = –x2 על-ידי הזזה אנכית של גרף הפונקציה יחידות כלפי מעלה. 3 ב- (( ( 2 t(x) = –x2 על-ידי הזזה אנכית של גרף הפונקציה יחידות כלפי מטה. 3 ב- y x
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=