-129כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 4 4 . .y = x2 נתונה הפונקציה . Ⅰ . א השלימו את הטבלה הבאה: 4 3 2 1 0 –1 –2 –3 –4 x y . ב היעזרו בנקודות שמצאתם בסעיף א', ובנו גרף של .הגרף שהתקבל נקרא "פרבולה" הפונקציה הנתונה. . ג מהי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים? תשובה: הנקודה ( , ) . ד הביטו בסרטוט, וציינו לאיזו נקודה על גרף הפונקציה ."קדקוד הפרבולה"ניתן לקרוא תשובה: הנקודה ( , ) . ה הוא בעצם נקודת החיתוך של הפרבולה עםy = x2 האם נכונה הטענה, כי קדקוד הפרבולה הצירים? כן/לא ו . כן/לא ?yהאם גרף הפונקציה סימטרי ביחס לציר ה- . ז הקיפו את התשובה הנכונה. .y = 0 / x = 0 נוסחת ציר הסימטריה של הפונקציה היא: . ח .> או < קבעו את הטענה הנכונה, ורשמו בתוך הריבועים את אחד הסימנים (( ( 1 . x 0 או x 0 הפונקציה חיובית / שלילית עבור (( ( 2 . x 0 הפונקציה יורדת עבור (( ( 3 . x 0 הפונקציה עולה עבור מונחת על גרף הפונקציה, אף-על-פי שלא רואים זאת בסרטוט. (5 , 25) א. דניאל אמר שהנקודה .II של הפונקציה.y= x2 לצורך חיזוק טענתו הוא השתמש בייצוג כיצד עשה זאת דניאל? 1 1 y x
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=