-108כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 49 4 9 בכף אחת של המאזניים מונחת משקולת. הקיפו את הביטויים שניתן לשים בכף האחרת, כדי שהמאזניים יהיו במצב מאוזן. 50 5 0 .(x ≠ –2) : x–2 3 x 2 6 + ציינו את הביטויים השווים לביטוי – x – 4 18 2 )4( 2x 4 x 2 − + )3( (x–2)(x 2) 18 + )2( 2(x–2) x 2+ )1( x 15 x 10 : ? x 3 x 2 · )1( )3( )2( )4( x 15 10 x · x 150 2 2 3 דוגמה פתורה . : 1 x 2 4 x 5 + − נתון הביטוי פשטו את הביטוי, וקבעו את תחום ההצבה. פתרון: לפני פישוט הביטוי נקבע את תחום ההצבה: x + 2 ≠ 0 x – 5 ≠ 0 ⇓ ⇓ x ≠ –2 x ≠ 5 .x ≠ 5 ,x ≠ –2 כלומר תחום ההצבה הוא: לאחר קביעה זו נוכל לפשט את הביטוי: : 1 x 2 4 x 5 1 x 2 x 5 4 x 5 4(x 2) = ⋅ = + − + − − +
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=