79 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה י׳- אשכול מדעים וחברה - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 5 מנהלת רצתה לבדוק אם יש הבדל מגדרי בציוני תלמידים בהיסטוריה בשכבה י'. . א ?7 כמה בנים קיבלו ציון ?7 כמה בנות קיבלו ציון . ב כמה בנים יש בשכבה? כמה בנות יש בשכבה? . ג ?8 כמה בנות קיבלו ציון גבוה מ- . ד ?7 כמה בנים קיבלו ציון שהוא לכל היותר . ה 10 מה גבוה יותר: אחוז הבנות שקיבלו ציון ?10 או אחוז הבנים שקיבלו ציון הציון מספר הבנים מספר הבנות 5 0 8 6 5 5 7 15 10 8 12 20 9 18 25 10 10 12 ו . קיבל אותו אחוז של בנים ובנות? נמקו. 6 האם נכון לומר כי את הציון .ב נתונים המוצגים בצורת רשימה בסעיף זה נלמד ונעמיק במצבים, שבהם המידע מוצג בעזרת רשימה. נחזור על אופן ארגון הרשימה בטבלת שכיחויות. דוגמה פתורה בשלב האיסוף של הנתונים הם אינם מסודרים בטבלה, אלא מופיעים כרשימה. אם נרצה לארגן את ציוני המבחן של תלמידים בכיתה מסוימת, נעבור תחילה על ערימת המבחנים ונרשום כל ציון בנפרד. את רשימת הציונים שרשמנו נוכל לסדר בטבלת שכיחויות. נתבונן בדוגמה הבאה תלמידים נערך מבחן. התוצאות שהתקבלו הן: 20 בכיתה שבה 5, 7, 8, 6, 7, 8, 5, 10, 9, 6, 5, 10, 9, 6, 10, 8, 9, 8, 9, 6 סדרו את הציונים בטבלת שכיחויות. פתרון: תחילה נזהה את שם המשתנה. במקרה זה מדובר ב"ציון". שורת ה"ציון" תופיע בדרך כלל כשורה עליונה בטבלה. השורה השנייה בטבלת השכיחויות היא בדרך כלל שורת השכיחות, כלומר מספר התלמידים שקיבלו כל ציון. הציון מספר התלמידים (הציון), מסודרים בסדר עולה או בסדר יורד.המשתנהבפרק הקודם ציינו שהמספרים, הרשומים בשורת .5 נעבור על רשימת הציונים ונזהה את הציון הנמוך ביותר – ,10 , שהוא הנמוך ביותר, ועד ל- 5 תוך כדי המעבר על הציונים נוכל לראות שמופיעים ברשימה ציונים מ- שהוא הגבוה ביותר. נכתוב את הציונים לפי סדר עולה בשורה העליונה בטבלה:
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=