34 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה י׳- אשכול מדעים וחברה - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © שנתות 6 . לכן נסמן 60 הוא ציר השכיחות, והערכים (מספר האופנועים) הם בעשרות שלמות עד y ציר ה- .60 עד 10 משימו לב! • , כי במקרה זה תהיינה העמודות 1,2,3 לא נסמן שנתות "בדילוגים" של ... מאוד גבוהות ויהיה מסורבל מדי לסרטט אותן. • , כי במקרה זה 50,100,150 לא נסמן שנתות "בדילוגים" גדולים מדי ... יהיה קשה לדייק בקריאת גובהי העמודות מתוך הדיאגרמה. המטרה היא שהדיאגרמה תציג את הנתונים בצורה הברורה ביותר. לכן שלב התכנון חשוב ביותר. שלב שלישי – סרטוט דיאגרמת העמודות נסרטט מלבנים ברוחב שווה x מעל לשנתות המופיעות על ציר ה- במרווחים שווים ביניהם. ניעזר בטבלה שבנינו, ונסרטט עמודות (מלבנים) ש"גובהם" שווה לשכיחות. בדוגמה זו מדובר במספר האופנועים שנמכרו. נסכם את השלבים לסרטוט דיאגרמת עמודות . 1 ארגון המידע המילולי- רצוי בטבלה. זה לא הכרחי, אך מאוד מסייע. . 2 תכנון מערכת הצירים: סרטוט הצירים והשנתות, רישום הכותרות ליד הצירים והכיתוב על הצירים. . 3 סרטוט העמודות (המלבנים) ש"גובהם" שווה לשכיחויות המופיעות בטבלה. . ב סרטוט דיאגרמת עיגול שלב ראשון - טבלה .מסכם וטור שכיחות יחסיתלטבלה שבנינו קודם נוסיף שורה של נסכם תחילה את שורת השכיחויות - מסומן באדום. לאחר מכן נמלא את שורת השכיחות היחסית (באחוזים) – מסומן בכחול. – מסומן בירוק. 100% לבסוף נסכם את שורת השכיחות היחסית ונוודא שהסכום הוא החודש תשרי חשוון כסלו טבת שבט סך הכול מספר האופנועים שנמכרו 50 30 20 60 40 50+30+20+60+40=200 השכיחות היחסית (באחוזים) 50 200 100 25 ⋅ =% % =25% 30 200 100 15 ⋅ =% % =15% 20 200 100 10 ⋅ =% % =10% 60 200 100 30 ⋅ =% % =30% 40 200 100 20 ⋅ =% % =20% 25%+15%+10%+30%+20%=100% 20 10 40 30 60 50 שבט טבת כסלו חשוון תשרי החודש מספר האופנועים 20 10 40 30 60 50 שבט טבת כסלו חשוון תשרי החודש מספר האופנועים
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=