-343כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © .AGו- TCהעבירו את הקטעים I א. בתיבה שבסעיף . Ⅱ מה תוכלו לומר על אורכי הקטעים הללו? -א.)I (הדרכה: היעזרו במסקנה של סעיף . ב .KBו- EDהעבירו את הקטעים I בתיבה שבסעיף מה תוכלו לומר על אורכי הקטעים הללו? -ב.)I (הדרכה: היעזרו במסקנה של סעיף . ג העתיקו למחברתכם ורשמו בתוך העיגולים את הסימן הנכון. -א, ב.)II -ג ובסעיפיםI (היעזרו בסעיף AG TC KB ED . Ⅲ היעזרו בסעיפים הקודמים וציינו אם ההיגד הבא נכון (הסבירו את תשובתכם): אלכסוני התיבה שווים זה לזה. ס"מ.8ס"מ ו-6 ס"מ,4 א. נתונה תיבה שממדיה הם . Ⅳ .RF) חשבו את אורכו של אלכסון הבסיס 1( ).RFL(הדרכה: היעזרו במשולש ? הסבירו את תשובתכם.RKF) מהו הסוג של המשולש 2( .KF) חשבו את האורך של אלכסון התיבה 3( ).RKF(הדרכה: היעזרו במשולש .ב * .cו- b , a נתונה תיבה שממדיה הם .)RF2 את ריבוע אלכסון הבסיס (למשל:bו- a ) הביעו באמצעות 1( את cו- b , a -א, והביעו באמצעותIV ) היעזרו בתוצאות של סעיף 2( .)KF2 ריבוע אלכסון התיבה (למשל: . ג ס"מ.3ס"מ ו-5 ס"מ,7 ממדי תיבה הם -ב, וחשבו את ריבוע אלכסון התיבה.IV ) היעזרו בסעיף 1( ) חשבו את אורך אלכסון התיבה. 2( A G B D E C K T A G B D E C K T אלכסון תיבה קטע המחבר שני קדקודים, שאינם נמצאים על אותה פאה. R G F L K 8 6 4 T M P R G F L K c a b T M P
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=