-198כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ד לפניכם עיגול המחולק לגזרות. כל גזרה מתאימה בגודלה לאחד מחודשי המכירות. באחת הגזרות שובצו המכירות של חודש טבת. העתיקו את העיגול למחברתכם, ושבצו בגזרות את המכירות של החודשים האחרים. )דיאגרמת עוגה. או דיאגרמת עיגול (הסרטוט שהתקבל נקרא . ה התייחסו לארבעת הייצוגים שרשמתם (טבלה, דיאגרמת נקודות, דיאגרמת עמודות ודיאגרמת עוגה), וענו על השאלות הבאות: ) איזה מהייצוגים מאפשר לחשב בקלות את סך-כל המכוניות שנמכרו בכל חמשת 1( החודשים? ) איזה מהייצוגים מראה באופן הברור ביותר באיזה חודש נמכרו הכי הרבה מכוניות? 2( ) איזה מהייצוגים מראה באופן הברור ביותר את מגמת השינויים במכירות במהלך חמשת 3( החודשים? ) איזה מהייצוגים מראה באופן הברור ביותר את החלק היחסי של המכירות בחודש מסוים 4( מתוך סך-כל המכירות בחמשת החודשים? ו . ענו על השאלות הבאות: ) מה תוכלו לומר על השינוי במכירות מחודש תשרי לחודש כסלו? 1( תנו סיבה אפשרית לשינוי זה. ) מה תוכלו לומר על השינוי במכירות מחודש כסלו לחודש טבת? 2( תנו סיבה אפשרית לשינוי זה. , וענו על השאלות הבאות:I התייחסו לנתונים שבסעיף . Ⅱ . א איזה חלק מכלל המכירות (בחודשים הנתונים) מהוות המכירות של חודש תשרי? . ב איזה אחוז מכלל המכירות מהוות המכירות של חודש תשרי? . ג העתיקו למחברתכם את הטבלה והשלימו אותה. 60 טבת חלוקה לפי המכירות במספרים החודש המכירות במספרים המכירות באחוזים תשרי 50 חשוון 30 כסלו 20 טבת 60 שבט 40 סך - הכול 200
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=