-155כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 13 1 3 . ענו על השאלות הבאות.I . א , וקיבלו מספר חדש.0. כפלו את המספר הנתון במספר כלשהו השונה מ-0נתון מספר השונה מ- מהו היחס בין הערך המוחלט של המספר החדש לבין הערך המוחלט של המספר הנתון? ציינו מספר דוגמאות פרטיות. . ב למספר הנתון חיברו מספר חיובי, וקיבלו מספר חדש. האם הערך המוחלט של המספר החדש גדול מהערך המוחלט של המספר הנתון? ציינו מספר דוגמאות פרטיות. . ג למספר הנתון חיברו מספר שלילי, וקיבלו מספר חדש. האם הערך המוחלט של המספר החדש גדול מהערך המוחלט של המספר הנתון? ציינו מספר דוגמאות פרטיות. **I * I ענו על השאלות הבאות. . א ? הסבירו את תשובתכם. ניתן גם לתת פתרון גרפי.|2x| > |x| מהו הפתרון של אי-השוויון . ב ?|–2x| > |x| מהו הפתרון של אי-השוויון הסבירו את תשובתכם. ניתן גם לתת פתרון גרפי. .ג* * . (הדרכה: פתרו באופן גרפי.)|x – 5| > |–3x + 15| פתרו את אי-השוויון .ד* * העבירו ישרyעם ציר ה- (m ≠ 0 , b ≠ 0) y = |mx + b| בנקודת החיתוך של גרף הפונקציה וכך נוצר משולש בין הישר לבין גרף הפונקציה. ,xהמקביל לציר ה- ( 1) לדעתכם, איזה משולש התקבל? ( 2) יחידת שטח? 1כדי ששטח המשולש יהיה שווה ל- ,bל- m מה צריך להיות הקשר בין ( 3) .)2( ). פתרו והמחישו את נכונות מסקנתכם לסעיף 2( הציגו דוגמה פרטית לסעיף
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=