-52כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ז העתיקו את מערכת הצירים הבאה למחברתכם, וסמנו בה את אוסף הזוגות הסדורים שבסעיף הקודם. ענו על השאלות הבאות: ( 1) האם יש צורך להרחיב את מערכת הצירים גם לרביעים האחרים? הסבירו את תשובתכם. ( 2) במסגרת שאלה זו האם יש טעם לחבר את הנקודות שסימנתם במערכת על-ידי קו ישר? אם לא, הסבירו מדוע; אם כן, סרטטו את הקו הישר והסבירו את משמעותו. . ח , המייצג את צלעות המלבן, שייך למלבנים מהסוג הנתון?(7 , 13) האם הזוג הסדור הסבירו בשתי דרכים; באחת הדרכים השתמשו במערכת הצירים הנ"ל. .ט * נתונים שני מלבנים: .(4, 16) מלבן אחד מיוצג במערכת הצירים שבסעיף ז' על-ידי הזוג הסדור .(16, 4) מלבן שני מיוצג במערכת הצירים שבסעיף ז' על-ידי הזוג הסדור מה תוכלו לומר לגבי שני המלבנים ולגבי שטחם? סרטטו את המלבנים במערכת הצירים שבסעיף ז', והסבירו את תשובתכם. * .י ס"מ ושטחו40 היעזרו במערכת הצירים שבסעיף ז', וקבעו מהם אורכי צלעות המלבן, שהיקפו הגדול ביותר. מה תוכלו לומר על המלבן הזה, ומה שטחו? .אי* * .2 : 3 ס"מ ושטחו הגדול ביותר, חולק לשני מלבנים, שהיחס בין שטחיהם הוא40 מלבן, שהיקפו האם אחד המלבנים הוא ריבוע, שאורך צלעו הוא מספר שלם (בס"מ)? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 x y
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=