-122כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © נקודות החיתוך של הקו הישר עם הצירים משימת פתיחה I I . רוקנו מכל המלא במים. הגרף שלפניכם מייצג את הקשר בין כמות המים שבמכל החל בתחילת ההתרוקנות ועד לסיום ההתרוקנות לבין שעות ההתרוקנות. . א מה מייצגים בשאלה ?Aשיעורי הנקודה . ב ?Bמה מייצגים בשאלה שיעורי הנקודה . ג האם קצב ההתרוקנות של המכל הוא אחיד? הסבירו את תשובתכם. II I I מייצג בתהליך ההתרוקנות, של המכל את הקשר בין שעות ההתרוקנות לכמותy = 40 – 5x הביטוי המים (בליטרים) שנשארה במכל. מייצג את כמות המים במכל במהלך זמן ההתרוקנות).yמייצג את הזמן שחלף מתחילת ההתרוקנות, ו-x( . א מהו קצב ההתרוקנות של המים במכל? . ב כיצד ניתן לחשב באמצעות הביטוי הנתון את כמות המים במכל בתחילת תהליך ההתרוקנות, ומהי הכמות הזו? . ג כיצד ניתן לחשב באמצעות הביטוי הנתון את זמן ההתרוקנות של המכל, ומהו הזמן הזה? . ד א-ב? I ב-ג לבין הסעיפים II מה הקשר בין סעיפים )386-385 (פתרון מפורט - בנספח ד' שבסוף הספר, עמ' מה נלמד? ✔ ✔ מציאת נקודות החיתוך של גרף הפונקציה הקווית עם הצירים באמצעות הייצוג האלגברי של הפונקציה הקווית. לדרך... B A x y כמות המים במכל (בליטרים) מספר השעות מתחילת ההתרוקנות
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=