מתמטיקה לכיתה ז' חלק ב'

-93כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 155 1 5 פשטו את הביטויים האלגבריים שלהלן, וחשבו את ערכי הביטויים עבור ערכי המשתנים הרשומים לצידם. א. -7x  -  x  -  2 + 2x  -  3 כאשר x = 5 ב. -9x + (4x  -  1) כאשר x =  -3 ג. -7x  -  (3 + 2x) כאשר x =  -1 ד. 2(x  -  8)  -  3(1  -  2x) כאשר x = 2 ה. -(5  -  2x)  -  (2  -  x) כאשר x =  -4 ו. -3(-x + 4) + 2(1  -  5x)  -  (4 + 2x) כאשר x =  -2 156 1 5 ,ונקבל מספר חדש. –4. נכפול את התוצאה ב-–5 למספר נתון נחבר . א את המספר הנתון, ורשמו ביטוי המייצג את המספר החדש.xסמנו ב- . ב ?x = –7 מהו המספר החדש, אם 157 1 5 , ונקבל מספר חדש.–2 . מהתוצאה שהתקבלה נחסר5נחלק מספר נתון ב- . א את המספר הנתון, ורשמו ביטוי המייצג את המספר החדש.xסמנו ב- . ב ?x = –15 מהו המספר החדש, אם 158 1 5 , ונקבל מספר חדש.4. נחלק את התוצאה ב-3 ונוסיף לו –2נכפול מספר נתון ב- . א את המספר הנתון, ורשמו ביטוי המייצג את המספר החדש.xסמנו ב- . ב ?x = –6 מהו המספר החדש, אם 159 1 5 .8מספר אחר קטן מהמספר האחר ב- . א את המספר הגדול מבין השניים, ורשמו ביטוי המייצג את המספר השני.xסמנו ב- . ב רשמו ביטוי המייצג את סכום שני המספרים. . ג ?–20 מהו סכום המספרים, אם המספר הגדול הוא 160 1 6 .–30 סכום שני מספרים הוא . א את אחד המספרים, ורשמו ביטוי המייצג את המספר השני.yסמנו ב- . ב רשמו ביטוי המייצג את המכפלה של שני המספרים. . ג ?y = –10 מהי המכפלה של שני המספרים, אם

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=