מתמטיקה לכיתה ז' חלק ב'

-59כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ד הסתמכו על הסעיף הקודם, וקבעו אם מנת החילוק של שני מספרים בעלי סימנים שונים היא מספר חיובי או מספר שלילי. הציגו שתי דוגמאות שלכם, שמחזקות את טענתכם. . Ⅱ חשבו. א. (+10) : (+2) ז. (+8) : (-2) יג. + + + + + + + ( ) ( )                     6 : – (–2) – –2 5 ( 2.7) : ( 3) ( 3.6) : (–1.2) 1 3 1 4 : 1 3 : 1 2 1 2 : ב. (+12) : (+4) ח. (+6) : (-3) יד. +( ) ( )                     6 : – ( .7) : ( 3 ( 3.6) : ( 1.2) 3 1 : 3 : 1 : ג. (+50) : (+10) ט. (+28) : (-7) טו. + + + + + + + ( ) ( )                     6 : – (–2) – –2 5 ( 2.7) : ( 3) ( 3.6) : (–1.2) 1 3 1 4 : 1 3 : 1 2 1 2 : ד. (-25) : (-5) י. (-16) : (+4) טז. ( ) ( )                     6 : ( ) –2 5 ( 2. ) : ( ) ( . ) : ( . ) 3 1 4 : 3 : 1 2 : ה. (-100) : (-25) יא. (-21) : (+3) יז. + + + + + + + ( ) ( )                     6 : – (–2) – –2 5 ( 2.7) : ( 3) ( 3.6) : (–1.2) 1 3 1 4 : 1 3 : 1 2 1 2 : ו. (-900) : (-300) יב. (-40) : (+5) יח. + + + + + + + ( ) ( )                     6 : – (–2) – –2 5 ( 2.7) : ( 3) ( 3.6) : (–1.2) 1 3 1 4 : 1 3 : 1 2 1 2 : . Ⅲ חשבו. א. (-5) : (+1) ה. (+1) : (-1) ט. +     – : ( 1) 1 2 ב. 0 : (-4) ו. 0 : 0 י.     0 : –21 3 ג. (+3) : (-1) ז. (-3) : (-1) יא.     –4 : 0 1 2 ד. (-7) : 0 ח. (-1) : (+1) יב. (–4.9) : (–1) מאחר שניתן להפוך את פעולת החילוק לפעולת הכפל, זהה הסימן של תוצאת החילוק לסימן של תוצאת הכפל. למשל: (+24) : (+4) = +(24 : 4) = +6 (-24) : (+4) =  -(24 : 4) =  -6 (+24) : (-4) =  -(24 : 4) =  -6 (-24) : (-4) = +(24 : 4) = +6 תזכורת הוא חסר משמעות a : 0 , 0 : a = 0 , a : 1 = a

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=