מתמטיקה לכיתה ז' חלק ב'

-41כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © חיסור מספרים מכוונים ק"מ נוספים3 . הוא המשיך לצעוד B ק"מ לכיוון מזרח, והגיע לנקודה5 , צעד A נדב יצא מנקודה .C לכיוון מזרח, עד שהגיע לנקודה הסבר: כבר דנו במקרה זה. נחזור ונציגו באמצעות חיצים: -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 למדנו שניתן להציג מקרה זה באופן הבא: (+5) + (+3) = +8 .+3ו- +5 , נוצר מחיבור שני החיצים, המייצגים את המספרים+8 החץ, המייצג את המספר ,+5 , נקבל את החץ, המייצג את המספר+3 לכן אם נחסיר מסכום החיצים את החץ, המייצג את המספר כלומר: (+8)  -  (+3) = +5 .חיסור בין שני מספרים מכוונים במקרה זה אומרים שביצענו ק"מ3 . הוא הסתובב, צעד בחזרה C ק"מ לכיוון מזרח, והגיע לנקודה8 , צעד A נדב יצא מנקודה .B לכיוון מערב, והגיע לנקודה הסבר: כבר דנו במקרה זה. נחזור ונציגו באמצעות חיצים: -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 למדנו שניתן להציג מקרה זה באופן הבא: (+8) + (-3) = +5 נשווה בין שני המצבים: בין מצב זה לבין המצב המתואר במקרה הקודם. , ולכן:+5 בשני המקרים מתקבלת התוצאה (+8)  -  (+3) = (+8) + (-3) שימו לב! ואילו באגף הימני של השוויון מחברים ;+3 את המספר+8 באגף השמאלי של השוויון מחסרים מהמספר .+3, כלומר את המספר הנגדי ל--3 את+8 למספר מכאן ניתן להסיק את המסקנה: .-3 , כלומר את+3את המספר הנגדי ל-+8, ניתן לחבר ל-+3 את המספר+8במקום לחסר מ- +8 +3 A B C +5 סכום שני החיצים -3 A B C +8

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=