מתמטיקה לכיתה ז' חלק ב'

-38כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © העתיקו למחברתכם, והוסיפו מספר במקום הריק כדי שתתקבל טענה נכונה. . Ⅱ א. (+6) + ( ) = 0 ו. (+3) + (-8) + ( ) = 0 ב. ( ) + (+21) = 0 ז. ( ) + (-12) + (-3) = 0 ג. ( ) + (-12) = 0 ח. (+7) + ( ) + (+10) = 0 ד. (  -2  1  __  2  )+ ( ) = 0 ט. (  -3  1  __  2  )+ ( ) + (  -1  1  __  4  )= 0 ה. ( ) + (-7.2) = 0 י. (+8.25) + (-5.75) + ( ) = 0 . Ⅲ . א הסבירו את המשמעות של כל אחד מהביטויים וחשבו: – (–6.5) )4( +    – 1 2 )3( – (–8) )2( – (+3) )1( . ב העתיקו למחברתכם, והוסיפו מספר במקום הריק כדי שתתקבל טענה נכונה. – (–7) + ( ) = 0 )2( – (+9) + ( ) = 0 )1( . סיכום התרגיל Ⅳ • לכל מספר חיובי מתאים מספר שלילי יחיד (ולהפך), כך שסכום שני המספרים שווה .0ל- .מספרים נגדייםשני המספרים הללו נקראים למשל: )3( (–8) + (+8) = 0 )2( (+5) + (–5) = 0 )1( • מספר נגדי מסמנים ב - "–". למשל: .– (+3) יירשם: +3 המספר הנגדי ל - .– (–3) יירשם: –3 המספר הנגדי ל - ( 2 ) ( 2 ) 0 1 4 1 4 − + + = .5= +5 ידוע: .–5= – (+5) מכאן: .+5 הוא המספר הנגדי ל -– (+5) , כלומר5 הוא המספר הנגדי ל -–5 ניתן לקבוע, כי כדי לציין את המספר הנגדי למספר נתון, יש לרשום לפני המספר " – ". למשל: ✔ ✔ .– 3הוא+3. מצד שני, המספר הנגדי ל -– (+3)כך: +3ניתן לרשום את המספר הנגדי ל - .–(+3) = –3 לכן: ✔ ✔ .5הוא–5 . מצד שני, המספר הנגדי ל -– (–5) כך:–5 ניתן לרשום את המספר הנגדי ל - .– (–5) = 5 לכן:

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=