מתמטיקה לכיתה ז' חלק א'

-194כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © היקף ושטח של מלבן מה נלמד? ✔ ✔ נפתור תרגילים מורכבים, הקשורים להיקף ולשטח של מלבן. על מה נחזור? ✔ ✔ נחזור על החישוב של היקף המלבן. ✔ ✔ נחזור על החישוב של שטח המלבן. לדרך... תרגילים )233-232 (התשובות לתרגילים בפרק זה - בעמ' 1 1 . חברת "בונים" התבקשה לרצף בלוחות בטון מגרש שצורתו מלבן. מטרים.5מטרים ו-3 אורכי צלעות המלבן הם . מ'1 מטר:1 כל אחד מלוחות הבטון הוא בצורת ריבוע שצלעו בזמן ביצוע העבודה החליטו עובדי החברה לגדר בחבל את המגרש. א. שלושה פועלים חישבו נכון את אורך החבל הנדרש לצורך גידור המגרש, אך כל אחד מהם .I חישב בדרך אחרת. בחרו מתוך ארבעת הביטויים המוצגים את דרך החישוב של שלושת הפועלים, והסבירו את תהליך החשיבה של כל אחד מהם. חשבו ואמתו שאכן הם צדקו. (1) 2 3 2 5 ⋅ + ⋅ (2) 2 3 2 ⋅ + (3) 3 5 3 5 + + + (4) 2(3 5) + ב. הסתמכו על התוצאות של הסעיף הקודם, ורשמו שלושה ביטויים שונים, שיכולים לייצג את היקף המלבן, שאורכי צלעותיו מופיעים באותן יח' אורך, למשל:bו- a יח' אורך (כלומר bו- a שניהם בס"מ, במ', בק"מ וכו'). ג. אם נתעלם מכך ששלושת הביטויים שקיבלתם בסעיף הקודם מייצגים היקף של אותו מלבן, כיצד הייתם מסבירים שקיבלתם שלושה ביטויים שווים? (השתמשו בכללי פעולות החשבון). מ'5 מ'3 תזכורת! היקף המצולע שווה לסכום אורכי כל צלעותיו. a b

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=