מתמטיקה לכיתה ז' חלק א'

-109כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . סיכום התרגיל Ⅲ 53 5 3 אנשים בוגרים7אנשים בחר מאמן שחייה ללמד קבוצה, המורכבת מ-42 מתוך אנשים צעירים. חשבו בשתי דרכים שונות כמה אנשים לא נכללו בקבוצה.4ו- 54 5 4 שקלים.16 שקלים, והאחר במחיר23 שקלים. היא קנתה שני מוצרים: האחד במחיר75 לענת היו חשבו בשתי דרכים שונות את סכום הכסף שנותר ליעל. 55 5 5 ס"מ.27.9 נתון משולש שהיקפו ס"מ.12.5 ס"מ, ואורך הצלע השנייה הוא7 אורך הצלע האחת הוא חשבו בשתי דרכים שונות את אורך הצלע השלישית של המשולש. 56 5 6 שקלים.8 שקלים, וקיבל עודף של a שקלים. הוא קנה מוצר מסוים, שילם עבורו57 ליואב היו מהו סכום הכסף שנותר ליואב? . א רשמו שני ביטויים שכל אחד מהם מייצג דרך שונה לפתרון השאלה. . ב .a = 40 בדקו את נכונות תשובתכם לסעיף א' עבור 57 5 7 נתונים שלושה ריבועים. סמ"ר, ושטחו של9.61 סמ"ר, שטחו של ריבוע ב' הוא2.25 שטחו של ריבוע א' הוא סמ"ר.12.25 ריבוע ג' הוא מריבוע ב' גזרו ריבוע הזהה (החופף) לריבוע א', ואת הצורה שהתקבלה מריבוע ב' צבעו בצבע אדום. מריבוע ג' גזרו צורה הזהה (החופפת) לצורה שבצבע האדום, ואת הצורה שהתקבלה צבעו בצבע כחול. חשבו בשתי דרכים שונות את שטח הצורה הצבועה בכחול. מה למדנו? (( ( 1 הגדלת המחסר גורמת להקטנת ההפרש באותו שיעור. 15 – (5 + 3) = 15 – 5 – 3 (( ( 2 הקטנת המחסר גורמת להגדלת ההפרש באותו שיעור. 15 – (5 – 3) = 15 – 5 + 3 א ב ג

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=