143 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה י״א - אשכול פיננסי כלכלי - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 83 . .100 ,90 ,80 ,70 תלמידי כיתה י"א תרמו את הסכומים הבאים לעמותה מסוימת (בשקלים): 35 בדיאגרמת העיגול מתוארת התפלגות התרומות. . א שקלים? מהו האחוז שהם מהווים? 90 כמה תלמידים תרמו . ב מהו הרבעון הראשון של התרומות? למציאת מקומו של הרבעון המבוקש, i(n ) +1 4 (הדרכה: היעזרו בנוסחה או חצו את דיאגרמת העיגול באמצעות ישר, העובר דרך הרדיוס המפריד שקלים, וישר נוסף, המאונך לו ועובר 100 שקלים ו- 70 בין הגזרות של במרכז העיגול.) . ג מצאו את הממוצע ואת סטיית התקן של התרומות. שקלים. 90 שקלים, ותלמיד שני תרם 74 תלמידים. תלמיד אחד תרם 2 לכיתה התווספו . ד כיצד תרומתם של שני התלמידים הנוספים משפיעה על הממוצע החדש? נמקו ללא חישוב. . ה מצאו את סטיית התקן לאחר התווספות שני התלמידים. 84 . בחנות טקסטיל נמכרו סטים של מצעים במחירים שונים. בדיאגרמת העיגול מתוארת התפלגות מחירי המצעים שנמכרו בשבוע מסוים. . א מהו המחיר השכיח? . ב מהו המחיר החציוני? . ג מהו העשירון העליון של מחירי הסטים של המצעים? למציאת מקומו של העשירון המבוקש.) i(n ) +1 10 (הדרכה: היעזרו בנוסחה . ד מהו המחיר הממוצע? מהי סטיית התקן? שקלים. כל הקונים שרכשו סטים של מצעים הצטרפו 30 לקוח, המצטרף כחבר מועדון, משלם על כרטיס החבר למועדון הלקוחות. . ה כיצד הצטרפותם כחברי מועדון השפיעה על תשובותיכם בסעיפים א'-ד'? 1 0 תלמידים 1 3 תלמידים 5 תלמידים ₪100 ₪70 ₪80 ₪90 2 0 סטים 2 6 סטים 9 סטים 1 4 סטים 1 0 סטים ₪150 ₪200 ₪210 ₪250 ₪300
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=